Четверо одноклассников играют в числа. Первый записал несколько необязательно различных двузначных чисел. Второй нашёл их сумму, и у него получилось . Третий поменял местами единицы и десятки в каждом числе, записанном первым. Четвёртый нашёл сумму чисел, получившихся у третьего.
а) Может ли сумма чисел, найденная четвёртым, быть в раза больше суммы, которую получил второй?
б) Может ли сумма чисел, найденная четвёртым, быть в раза больше суммы, которую получил второй?
в) Какую наибольшую сумму может получить четвёртый?
Развёрнутое задание второй части — реши на бумаге и сверься с разбором
Пусть первый записал двузначных чисел , где — цифры десятков (от до ), — цифры единиц (от до ). Обозначим
Число равно , поэтому второй получил
После перестановки цифр число превращается в (если , получается однозначное число , и формула верна и тогда). Значит, четвёртый получил
а) Да, может. Найдём, какими должны быть и , если сумма четвёртого равна :
Сложим уравнения: , то есть . Вычтем из второго первое: , то есть . Отсюда , .
Подберём числа: семь чисел и семь чисел . Сумма цифр десятков , сумма цифр единиц . Проверим:
б) Нет, не может. Заметим, что разность сумм четвёртого и второго всегда делится на :
Если бы четвёртый получил , то . Но не делится на (сумма цифр ), а — целое число. Противоречие.
в) Выразим из равенства : . Тогда сумма четвёртого
Она тем больше, чем меньше .
Оценка. Каждая цифра десятков не меньше , поэтому . Каждая цифра единиц не больше , поэтому . Подставим :
Так как целое, , и сумма четвёртого
Пример. При получаем . Возьмём двенадцать чисел и число : , . Проверим:
Ответ: а) да; б) нет; в) .