Дан набор натуральных чисел, каждое из которых меньше 100 и записано с помощью цифр или 9. В наборе есть хотя бы одно однозначное и хотя бы одно двузначное число. Из этого набора чисел получили второй набор чисел следующим образом:
– к каждому однозначному числу приписали цифру, с помощью которой это число было записано;
– вместо каждого двузначного числа записали среднее арифметическое двух его цифр.
a) Может ли сумма чисел первого набора быть на 6 меньше суммы чисел второго набора?
б) Может ли сумма чисел первого набора быть в два раза больше суммы чисел второго набора?
в) Найдите наибольшее возможное отношение суммы чисел второго набора к сумме чисел первого набора, если в первом наборе не было одинаковых чисел, а однозначных чисел было столько же, сколько и двузначных.
Развёрнутое задание второй части — реши на бумаге и сверься с разбором
Все цифры чисел первого набора — из . Однозначное число превращается в число , то есть увеличивается на . Двузначное число превращается в , то есть уменьшается на .
а) Да, может. Пример: первый набор , его сумма . Второй набор: , , , его сумма . В наборе есть однозначное и двузначные числа, все записаны нечётными цифрами.
б) Да, может. Пример: первый набор , его сумма . Второй набор: и , сумма , а .
в) Пусть однозначные числа первого набора , а двузначные — (их поровну). Обозначим
Сумма первого набора , сумма второго . Искомое отношение
Оценка. Докажем, что . Знаменатель положителен, поэтому
Однозначные числа различны и берутся из , поэтому , а их сумма не больше суммы наибольших из этих чисел:
Каждая цифра не меньше , поэтому и , и . Так как , то и
Значит, .
Пример. Все неравенства обращаются в равенства при , , . Первый набор и , его сумма . Второй набор и , его сумма . Отношение . Числа в первом наборе различны, однозначных и двузначных по одному.
Ответ: а) да; б) да; в) .