ЕГЭ по профильной математике 2027 Задание №20 — задачи с сюжетом

Задача из открытого банка ФИПИ с подробным решением. Реши на бумаге и сверься с разбором.

4 балла на ЕГЭ 2 часть экзамена
№20 Задачи с сюжетом сложная развёрнутое

В школах № 1 и № 2 учащиеся писали тест. Из каждой школы тест писали по крайней мере 2 учащихся. Каждый учащийся, писавший тест, набрал натуральное количество баллов. Оказалось, что в каждой школе средний балл за тест был целым числом, причём в школе № 1 средний балл равнялся 18.

Один из учащихся, писавших тест, перешёл из школы № 1 в школу № 2, а средние баллы за тест были пересчитаны в обеих школах. В результате средний балл в школе № 1 вырос на 10%, средний балл в школе № 2 также вырос на 10%.

а) Сколько учащихся могло писать тест в школе № 1 изначально?

б) В школе № 1 все писавшие тест набрали разное количество баллов. Какое наибольшее количество баллов мог набрать учащийся этой школы?

в) Известно, что изначально в школе № 2 писали тест более 10 учащихся. Какое наименьшее количество учащихся могло писать тест в школе № 2 изначально?

Развёрнутое задание второй части — реши на бумаге и сверься с разбором

Сообщить об ошибке

Задача 20-1CBZ. Помоги нам сделать банк точнее.

Разбор — 4 балла

Пусть в школе № 1 тест писали учащихся. Сумма их баллов . Пусть перешёл учащийся с баллами ( — натуральное). В школе № 1 осталось учащихся, и средний балл стал :

Пусть в школе № 2 было учащихся со средним баллом . Баллы натуральные, а средний балл по условию целый, поэтому — натуральное число. После перехода средний балл стал :

а) Число натуральное. Значит, и делится на . Числа и взаимно просты, поэтому делится на . При имеем , и единственное кратное здесь — это . Получаем и .

Покажем, что такое возможно. В школе № 1 баллы : сумма , средний балл . После ухода учащегося с баллами сумма , средний балл . В школе № 2 четыре учащихся по баллов: средний балл . После перехода средний балл .

Значит, в школе № 1 тест изначально писали учащихся.

б) По пункту а) в школе № 1 шесть учащихся с суммой баллов , и перешедший набрал баллов. Остальные пять набрали в сумме баллов.

Оценка. Наибольший результат больше (иначе сумма шести различных результатов была бы меньше ), поэтому это не перешедший учащийся. Помимо наибольшего и девятки, есть ещё четыре различных натуральных результата, их сумма не меньше . Значит, наибольший результат не больше .

Пример. В школе № 1 баллы : все различны, сумма , средний балл . Учащийся с баллами переходит, остаётся сумма и средний балл . Школа № 2 — как в пункте а): четыре учащихся по баллов.

Значит, наибольший результат равен баллам.

в) Так как , получаем . Значит, — делитель числа .

Оценка. По условию , то есть . Делители , не меньшие : , , . Отсюда , и .

Пример. , : в школе № 2 девятнадцать учащихся по балла, средний балл . После перехода средний балл . Школа № 1 — как в пункте а).

Ответ: а) ; б) ; в) .

Ещё задания №20

20-00SX, сложная

Из 24 последовательных нечётных чисел 1, 3, 5, …, 47 выбрали 9 различных чисел, которые записали в порядке возрастания. Пусть — пятое по величине среди этих чисел, а — их среднее арифметическое.

a) Может ли равняться

б) Может ли равняться

в) Найдите наибольшее возможное значение

20-01VD, сложная

Для любых трёх натуральных чисел и (необязательно различных) вычисляют четвертое число по формуле

а) Существуют ли и для которых равно 19?

б) Существуют ли и для которых равно 58?

в) Какое наибольшее значение может принимать если и — двузначные числа и делится на 4?

20-06XV, средняя

В каждой клетке квадратной таблицы стоит натуральное число, меньшее 7. Вася в каждом столбце находит наименьшее число и складывает шесть найденных чисел. Петя в каждой строке находит наименьшее число и складывает шесть найденных чисел.

а) Может ли сумма у Пети получиться в два раза больше, чем сумма у Васи?

б) Может ли сумма у Пети получиться в шесть раз больше, чем сумма у Васи?

в) В какое наибольшее число раз сумма у Пети может быть больше, чем сумма у Васи?