а) Решите уравнение
б) Найдите все корни этого уравнения, принадлежащие промежутку
Развёрнутое задание второй части — реши на бумаге и сверься с разбором
а) В показателях стоит , поэтому уравнение имеет смысл только при . Показательная функция определена при любом показателе, других ограничений нет.
Выделим в каждом слагаемом множитель . По свойству степени :
Уравнение принимает вид
Показательная функция принимает только положительные значения, поэтому , и деление обеих частей на — равносильный переход:
Сделаем замену , где . Получаем
Умножим обе части на (при это равносильный переход):
По теореме, обратной теореме Виета, ищем два числа с суммой и произведением : это и . Оба корня положительны, поэтому оба подходят.
Сделаем обратную замену. Если , то по определению логарифма
Здесь мы записали и воспользовались формулой суммы логарифмов .
Логарифм по основанию возрастает, поэтому . Обе части уравнения неотрицательны, значит, возведение в квадрат равносильно:
Если , то аналогично
причём , так что возведение в квадрат снова равносильно.
Оба найденных значения неотрицательны, поэтому удовлетворяют ограничению .
б) Оба корня неотрицательны. На промежутке функция возрастает, поэтому
Значит, достаточно сравнить с числами и значения , то есть и .
Левая граница: выше уже показано, что и .
Правая граница: запишем , где . Логарифм по основанию возрастает, поэтому сравнение логарифмов равносильно сравнению их аргументов.
Сравним и . Разделим оба числа на и сравним и . Оба числа положительны, а функция при возрастает, поэтому можно сравнить пятые степени:
Значит, , то есть и . Итак, , и корень лежит на отрезке .
Сравним и , то есть и . Снова сравним пятые степени:
Значит, , то есть и . Тогда , и этот корень на отрезок не попадает.
Ответ: а) ; ; б) .